Contributi alla didattica |
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L. Cerruti, Presentazione del
dossier sulla fusione fredda |
| A. Daghetta, Fusione fredda:
l'annuncio è vicino. Benvenuto Elio 4 |
| G. Michelon,
Didattica sistematica e sistemica |
| G.Villani, Introduzione
alla filosofia della chimica |
| P. Canepa, L.
Morselli, I residui
industriali. Una nuova opportunità per la chimica |
| P.Fetto,
Sulla
cultura della sicurezza: il comportamento degli studenti in laboratorio |
| F. Pecchio, Energia da
fonti rinnovabili. La nuova Direttiva europea |
| M. A. Floriano, R.
Zingales, Chimica e
magia, ovvero didattica e divertimento |
| P. Mirone, Le tre
piaghe dei documenti |
| F.Trifirò, Il paradiso
perduto |
| Michela Pazzanese, Il racconto di un’esperienza didattica: come abbiamo vinto il premio
"Science Education Award – 2000" del CEFIC. Il progetto "Citrus
limonum … partendo dal limone" |
| Divisione di
Didattica, AIF, Anisn: L’area scientifica: quadro
generale del curricolo di Scienze |
| E. Aquilini, C.
Fiorentini, M.V. Massidda, F. Olmi (Coordinatore) , P. Riani. (Comm. curricoli SCI/DD - ciclo dell’obbligo), Per la definizione di un curricolo di Educazione
Scientifica generale e, in particolare, di Chimica |
| Fabio Olmi
(DD/SCI), Silvia Pugliese Jona (AIF ), Clementina
Todaro (ANISN), L’area scientifica: evoluzione della ricerca
didattica in ambito scientifico e quadro generale del curricolo di Scienze |
| F.Trifirò, Dal
laboratorio all'impianto industriale fra incertezze e previsioni azzardate |
| M. A. Floriano, R.
Zingales, Il laboratorio di chimica in classe |
| Gruppo di Didattica
della chimica di Cagliari, Scheda di Laboratorio: il fumo della sigaretta |
| Sergio Palazzi,
Colorimetria
su campioni trasparenti ed opachi: note didattiche |
| Erminio Mostacci,
La
Chimica e l’Industria: utilizzo nella didattica della chimica |
| G. Costa, La
chimica, la sua importanza, il suo insegnamento |
| E.Torracca, Punti focali
della didattica della chimica. Alcune considerazioni sul ruolo del laboratorio |
| F. Carasso
Mozzi, L’ipertesto: strategia vincente per lo sviluppo dei processi
cognitivi |
| M.Re, Processo
di realizzazione dell'ipertesto "immunologia", seguito
nell’ambito del progetto telematica e didattica |
| Mario Anastasia:
Giochi
della Chimica 2000 |
| Michela Pazzanese:
Come
abbiamo vinto il premio "Science Education Award |
| Gruppo di Didattica
della chimica di Cagliari, Mostra
interattiva: osserviamo, tocchiamo, annusiamo per costruire un’immagine della chimica |
| Angelo
Lunghi, Giuseppe Poeta Paccati, La valutazione dei rischi termici come
strumento strategico per educare alla prevenzione degli incidenti in ambiente chimico |
